Für den bildungsdienstleister Trainco.net Ltd erarbeitete ich das Konzept für die eLearning Plattform. Auf Basis von Moodle 1.9 wurden schließlich die Anforderungen umgesetzt. Die Plattform ist täglich im Einsatz und wird von einer großen Anzahl Nutzer und Gruppen verwendet.
Für Dozenten der HTW in Berlin wird in jedem Jahr zwischen den Semestern ein Weiterbildungsangebot vorbereitet, das die eLearning-Angebote näher bringt. Im Rahmen meiner studentischen Mitarbeit an der HTW leitete ich gemeinsam mit einem Kollegen zwei Workshops zu den Themen „Gruppen in Moodle“ und „Moodle für Einsteiger“.
Zum jährlichen Fachtag durfte ich einen Workshop zum Thema „Zukunft des Netcomp@ss“ gestalten. Nach einem kurzen Inputvortrag haben wir über die Weiterentwicklung und die zeitgemäße Ausrichtung dieses Moduls diskutiert.
Nachdem die ersten Konzepte für die Medienführerschein entwickelt waren, ergab sich die Möglichkeit daraus ein Handbuch zu entwickeln, in dem neben den inhaltlichen Schwerpunkten auch Projektbeispiele vorgestellt wurden.
Ich habe zum Thema Video ein Kapitel zu diesem Handbuch beigetragen.
Die Initiative comp@ss startete in Berlin die Entwicklung eines Computerführerscheins, um den Mitarbeitern in der vornehmlich außerschulischen Bildungsarbeit Werkzeuge an die Hand zu geben, wie mit den neuen Medien umgegangen werden kann.
Aus zunächst zwei unterschiedlichen Konzepten für unterschiedliche Altersgruppen, entstanden inzwischen Leitfäden für unterschiedlichste Schwerpunkte, Alters- und Zielgruppen.
Auf der Seite http://www.compass-deutschland.net sind alle inzwischen angebotenen Computerführerscheine zu finden.
Als das Thema Soziale Netzwerke gerade erst aufkam, wurde ich gebeten an dieser Schule einen Vortrag zu den Chancen und Gefahren von Sozialen Netzwerken zu halten. Vor etwa 200 Eltern und Schülern gab ich einen Einblick in die unterschiedliche Art von Netzwerken.
Ergänzt wurden meine Ausführungen durch den Datenschutzbeauftragten und einen Polizeibeamten, der für das Thema Internetkriminalität zuständig war.
Im Anschluss gab es eine Frage/Antwort Runde mit allen Beteiligten.
Entwicklung eines Workshop-Konzepts für Grundschüler einer Regelschule und einer Schule für Kinder mit Beeinträchtigungen.
Im Rahmen dieses Workshops sollten die Kinder den Umgang mit der Kamera trainieren. Außerdem wurden Filmtechniken, Grundlagen der Perspektive und Grundlagen im Videoschnitt vermittelt. Der Workshop fand in der offenen Nachmittagsbetreuung statt.